Второй год жизни ребенка ознаменован усвоением правил и ценностей, которые будут необходимы ему во взрослой жизни. В годовалом возрасте общение с близкими людьми переходит на новый уровень и приобретает деловой характер. Основная роль здесь отводится общению. Малыш использует не только мимику, жесты и звуки, но и начинает учиться говорить и выражать словами свои просьбы.
К развитию ребенка побуждает сильнейший исследовательский импульс. Он неосознанно тянется к тому, что ему необходимо изучить. Для этого вы должны лишь подготовить соответствующую почву и дать возможность выбора.
Пусть малыш примет участие в домашних делах. Если вы моете пол, позвольте ему помочь вам. Сходите в ванную и наберите вместе воды в ведерко. Малыш будет стараться нести его и не пролить воду. Во время приготовления обеда карапуз может поломать макароны, сделав их более короткими. Если вы прибираетесь в шкафу, попросите его навести порядок на одной из полок с детской одеждой.
Когда вы совместно занимаетесь хозяйством, одновременно обучайте ребенка правилам поведения и безопасности. Но не увлекайтесь запретами!
Слово «нельзя» не должно употребляться слишком часто. Постоянные запреты чреваты тем, что малыш замкнется в себе, опасаясь вашего гнева, или перестанет воспринимать их всерьез. Сделайте акцент на том, что делать можно. Например: « На кровати прыгать нельзя, а на полу можно», «Кошку за хвост дергать нельзя, а гладить можно».
Выражайте свои просьбы в доступном пониманию ребенка виде. Например, вы говорите: «Сейчас будем кушать, убери игрушку на место, помой ручки и садись за стол». Затем вы обнаруживаете, что ребенок сел за стол, не убрав игрушку и не помыв руки. Из-за чего это произошло? Из-за того, что предложение содержит четыре сообщения, которые малышу в этом возрасте воспринимать вкупе сложно. Он зафиксировался только на одном из них и его же выполнил. Просьбы должны прозвучать отдельно: «Сейчас будем есть. Убери игрушку в шкаф». Когда карапуз уберет игрушку, можно сказать о следующем действии.
Если взрослые выполняют многие действия автоматически, то маленькому ребенку некоторые из них не кажутся элементарными. Например, почистить зубы – это многоэтапный процесс. Ведь нужно зайти в ванную, включить воду, взять зубную щетку, тюбик с пастой, открыть его и выдавить пасту на щетку. Все эти действия требуют от малыша заученности и четкости выполнения.
Помогите крохе освоить их поочередно. Для того, чтобы он не запутался, нарисуйте ему картинки-подсказки или инсценируйте их в игровом варианте. Такая тренировка даст возможность отработать все до автоматизма.
Любой навык должен осваиваться постепенно. Малыш будет с удовольствием и правильно мыть руки, чистить зубы, аккуратно кушать, раздеваться и одеваться, убирать одежду и игрушки, если обучать его всем действиям не торопясь, в подходящем ему темпе.
Автор: Ogila