Тяжело воспитывать ребенка, когда под боком любимые бабушки все время дают советы. Я уверена, что современная педагогика уже многое пересмотрела со времен Макаренко и пора эти принципы воспитания учитывать. Я хочу, чтобы мой ребенок в первую очередь вырос не отличником и прилежным учеником, а любознательным, активным и позитивным человеком.
Светлана, 32 года, мама 6-ти классника.
И это похвально. Сейчас, к сожалению, многие родители продолжают переживать за оценки в дневнике и замечания учителей. Уж очень им хочется «иметь» дома пятерочника. А зачем? За этим стремлением может много причин скрываться: и желание покрасоваться перед друзьями, коллегами, родственниками и собственная нереализованная детская мечта, но мы сегодня не об этом, мы о том, как воспитывать детей, не мешая им самостоятельно пробовать, выбирать, изучать, познавать и делать выбор.
Первое правило, которое родители должны всегда помнить!
Не ставьте планку выше той, что ваш «гений» не может перепрыгнуть. Он ставить себе может, а вы – нет. Потому, как делясь с ним своими ожиданиями по поводу его успехов, вы рисуете тот его портрет, которому он, к сожалению, может и не соответствовать. Да, не каждый ребенок будет переживать, что не оправдал маминых и папиных амбиций. Но есть те, кто буквально начнет заниматься самоедством и закончится эта ваша гонка за достижениями для него и для всей семьи плохо.
Если вы видите, что в вашем сыне или дочери присутствует дух авантюризма, соперничества, тогда да, вы можете их подзадоривать и усложнять задачи, но никак не для другого типа детей.
Второе правило
И не забывайте, что совместные игры никто не отменял, ведь именно в процессе проигрывания формируются так необходимые в 21 веке навыки: креативное мышление, творческий подход к решению задач, критический взгляд на вещи и нестандартные варианты поведения. Ваш ребенок просто кладезь знаний? Тогда научите его применять их, отстаивать свою позицию и не бояться критики.
Мне грустно видеть, когда взрослые мальчишки, которым уже скоро исполнится 12 лет, плачут в результате проигрыша и выходят из игры, только потому, что их обошел кто-то другой. А как же желание доказать, что ты тоже можешь, что ты готов справляться с трудностями, что ты умеешь контролировать свои эмоции?
В подобных реакциях у детей такого возраста виноваты родители, которые всегда были готовы прийти на помощь в песочнице, отстоять желание ребенка кататься именно на этой карусели и заступиться в споре с другим мальчишкой. Вот и получается, что к 12 годам родителям ребенка пестовать надоело, а он уже привык и по-другому не умеет.
Третье правило
И оно же спорное. В изучении предмета важна глубина, то есть невозможно научиться лучше всех играть в шахматы, просто играя во дворе с друзьями. Нужно ко всему прочему познакомиться с азами шахматной науки, выучить основные ходы и даже партии и обязательно посмотреть мировые сражения гроссмейстеров. Практика всегда держится на фундаменте теории. Но именно
этой въедливости и многогранности детям не хватает, они, как правило, хотят все и сразу, даже любимые спортивные секции бросают, когда начинается проработка конкретных мышц или отработка одного и того же приема или комбинаций.
Поэтому в них все же кроме непосредственности и умении гибко мыслить необходимо развивать навык доводить начатое до конца, структурировать и анализировать имеющуюся информацию и уметь слушать себя, чтобы понимать нужно тебе это или нет.
Многие любознательные дети любят заниматься всем, к 10 годам они уже побывали во всех спортивных секциях, творческих студиях и кружках рукоделия. И нигде не задержались надолго, все не то, все не так. Очень быстро уходить интерес и их тянет на новенькое. Здесь родителям стоит вмешаться и поговорить с чадом о его целях. Для чего он выбрал то или иное занятие, что ему там нравится, что вызывает сомнения. Возможно, именно такой расклад по полочкам поможет найти именно то настоящее дело и сделает вашего ребенка успешным и счастливым.
Марина Дорошева
БУДЬТЕ НАШИМ ПРЕДСТАВИТЕЛЕМ В СОЦСЕТЯХ – НАЖМИТЕ НА ИКОНКИ.